早稲田大学グローバルエデュケーションセンター（GEC）リーダーシップ開発のシラバス（2020年度版）です。 1．リーダーシップ開発 ：理論とスキル 科目担当者／科目名称 1－1．科目名称 ２０２０年度の「リーダーシップ開発：理論とスキル」は同内容のカリキュラムを春クォーター３クラス（０１、０２、０３）、秋クォーター３クラス（０４、０５、０６）、合計６クラス開講します。 リーダーシップ開発：理論とス […]
高橋俊之です。 土曜日（2020/1/11)に立教大学経営学部の必修授業BL1の「高校生に教えるプロジェクト」が終わりました。ちょっと落ち着いたところで、改めてこのプロジェクトがとても好きな理由を振り返ってみたくなりました。それは３つあります。
高橋俊之です。 学期が終わりに近づいて来たこともあり、最近、フィードバックについてちょくちょく考えます。で、僕はネガティブ・フィードバックという表現も内容も好きじゃないので、何かもっといいのはないかな、と考えていました。
早稲田大学グローバルエデュケーションセンター（GEC）リーダーシップ開発のシラバス（2019年版）です。 1．リーダーシップ開発科目担当者／科目名称 1－1．科目名称 ２０１９年度の「リーダーシップ開発：理論とスキル」は同内容のカリキュラムを春クォーター２クラス（０１、０２）、秋クォーター２クラス（０３、０４）、合計４クラス開講します。 リーダーシップ開発：理論とスキル ０１ リーダーシップ開発： […]
高橋俊之です。 リーダーシップ教育をやっていると当然、「なぜ誰もがリーダーシップを発揮できる必要があるのか？」という話を授業や研修で話します（当然、ここでいうリーダーシップとはリーダーだけのものでなく、みんなで寄ってたかって起こすものです）。
「他者のリーダーシップ開発」のクラスで、良い目標設定は「見えている景色を変えてしまう」という話をしました。「目標設定・共有」はリーダーシップ行動の最小三要素の一つと言われるほど大事なのですが、意外とぴんと来ている度合いが弱い、という問題意識を持っていたためです。
高橋俊之（たかはし としゆき） 高橋俊之（たかはし としゆき） 早稲田大学 グローバルエデュケーションセンター リーダーシップ開発プログラム 副統括責任者プロジェクト・ファシリテータ 淑徳与野中学・高等学校 教育顧問 一橋大学法学部卒業、ミシガン大学MBA。情報機器系ベンチャー企業を経て、株式会社グロービスに入社。執行役員、グロービス・マネジメント・スクール統括責任者などを務めた後、独立してSCH […]
