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モメンタム・デザインライブラリー

  • 2020-12-28
  • 2021-04-10

授業より先に学校生活でアクティブ・ラーニング:淑徳与野中学・高等学校

モメンタム・デザイン代表高橋俊之が2013年から関わり現在は教育顧問を務めている淑徳与野中学・高等学校での活動について聞きました。 高橋俊之の淑徳与野中学・高等学校サポートシリーズ全6回を予定しています。今回は第3回「アクティブ・ラーニング」です。 (インタビューおよび記事執筆: モメンタム・デザイン メディアディレクター 海老原一司 授業より先に学校生活でアクティブ・ラーニング 海老原: 今回は […]

  • 2021-01-19
  • 2021-04-10

現状否定だけが変革ではない:自由研究の良さを引き出すには

モメンタム・デザイン代表高橋俊之が2013年から関わり現在は教育顧問を務めている淑徳与野中学・高等学校での活動について聞きました。 高橋俊之の淑徳与野中学・高等学校サポートシリーズ全6回を予定しています。今回は第4回「創作研究(自由研究)」です。自由研究については第5回でも引き続き取り上げます。 (インタビューおよび記事執筆: モメンタム・デザイン メディアディレクター 海老原一司) 既存のものの […]

  • 2021-02-08
  • 2021-04-10

自由研究の、本気テーマの見つけ方

モメンタム・デザイン代表高橋俊之が2013年から関わり現在は教育顧問を務めている淑徳与野中学・高等学校での活動について聞きました。 高橋俊之の淑徳与野中学・高等学校サポートシリーズ全6回を予定しています。今回は第4回「創作研究(自由研究)」の続編です。 (インタビューおよび記事執筆: モメンタム・デザイン メディアディレクター 海老原一司) いかに生徒が本気で取り組みたくなるテーマを見つけられるか […]

  • 2021-03-04
  • 2021-04-10

「特区」で成功例を作る:淑徳与野MSクラス

モメンタム・デザイン代表高橋俊之が2013年から関わり現在は教育顧問を務めている淑徳与野中学・高等学校での活動について聞きました。 高橋俊之の淑徳与野中学・高等学校サポートシリーズ全6回。今回は最終回「MSクラス」です。 (インタビューおよび記事執筆: モメンタム・デザイン メディアディレクター 海老原一司) 特区で成功例を作って展開する 海老原: 前回、前々回と創作研究(自由研究)をテーマに話を […]

  • 2021-05-28
  • 2021-05-29

早稲田大学GECリーダーシップ開発:理論とスキル -シラバス2021年度版

早稲田大学グローバルエデュケーションセンター(GEC)リーダーシップ開発のシラバス(2021年度版)です。 1.リーダーシップ開発 :理論とスキル 科目担当者/科目名称 1-1.科目名称 2021年度の「リーダーシップ開発:理論とスキル」は同内容のカリキュラムを春クォーター4クラス(01、02、03、07)、秋クォーター3クラス(04、05、06)、合計7クラス開講します。 リーダーシップ開発:理 […]

  • 2021-06-24
  • 2021-06-24

21春学期の収穫:リーダーシップ開発プログラム受講者感想

早稲田大学グローバルエデュケーションセンター(GEC)リーダーシップ開発プログラム2021年度春学期のクラスが無事終了しました。今回は受講生の感想を紹介します。 私がこの授業を通して学んだことを一言で表すなら、『人は完璧でなくてよい』ということです これは、春学期「リーダーシップ開発:理論とスキル」を終わって、ある受講生が書いていた振り返りの冒頭です。もうここを読んだだけで「おー、素晴らしい!」と […]